尽管墨色略有深浅不均，个别字迹边缘有些毛糙，但整体版面整齐，图文清晰可辨！

“成了！真的成了！”一位老工匠激动得声音发颤，抚摸着书页，如同抚摸稀世珍宝。他们亲手参与，将知识以一种前所未有的方式“复制”了出来。

宋应文亦是老泪盈眶，喃喃道：“一字千金，而今……一字可值几何？善莫大焉！”

叶明心中也涌动着难以言喻的成就感。这是跨越时代的握手，是知识普及的微小却坚实的第一步。

这一百本书，叶明做了精心分配：二十本送入东宫，供太子及伴读参阅；三十本送往兵部，要求在低级军官和识字的哨长、伙长中试讲；

二十本留在格物院，供工匠及其子弟学习；另外三十本，则通过隐秘渠道，送往北疆大哥叶秋处，让其在边军中有意识地培养基层士官的计算能力。

书籍的发放悄无声息，并未引起外界注意。然而，其影响却在特定范围内悄然发酵。

数日后，李君泽再次来访，这次他脸上带着一种发现新大陆般的兴奋。

“明弟！你那《算学启蒙》真是……真是绝了！”他几乎有些语无伦次，“孤那几个伴读，平日看账目都头疼，用了你书里的新数符和竖式计算，速度竟快了一倍不止！还有那些应用题，贴近实务，比死读经义有趣多了！”

又过了些时日，兵部一位主管军械库的主事私下找到叶明，激动地表示，他手下一个识字的老兵，用了《算学启蒙》里的方法，重新核点库房弓弩配件，竟找出了一笔积年旧账的错漏，避免了不小的损失。这位主事恳请叶明能否再多提供一些书籍。

就连格物院内部，气氛也悄然变化。

一些年轻工匠在工休时，会凑在一起用树枝在地上比划新数符和算法，讨论如何计算齿轮传动比更省料，或者如何估算造纸的原料配比更经济。一种务实、求知的风气在慢慢形成。