那些改造的战士们不仅要背诵，更要在实践中体会。营地组织他们帮老乡挑水、修房，每当有人下意识地想“拿点东西”，身旁的战士就会轻声提醒：

“想想纪律第三条。”久而久之，“不拿群众一针一线”从口号变成了自觉。

为了让俘虏们真正理解八路军的作风，营地还安排了“对比教学”。他们请来被日军迫害的百姓讲述苦难，再对比八路军如何解救他们。

组织俘虏观看战场遗址，解析“游击战”“持久战”的战略思想，让他们明白“不是硬拼才叫勇敢，保护百姓、保存力量同样重要”。

原晋绥军士兵马二柱在日记里写道：“以前当官的总说‘当兵吃粮，莫问其他’，现在才懂，粮是老百姓给的，命要为老百姓拼。”

随着改造工作的深入，八路军总部意识到，需要一套系统的方法与流程来指导这项工作。

于是，《俘虏改造学习大纲》与《培训纲要》应运而生。大纲详细规定了改造的三个阶段：认知阶段（学习纪律与政策）、实践阶段（参与劳动与训练）、升华阶段（加入战斗或后勤队伍）。

每个阶段都有明确的考核标准，比如“能主动帮助群众”“能准确复述八路军宗旨”等。

在平顺县营地，王强指导员正按照大纲组织“实战演练”——模拟日军扫荡时如何掩护百姓转移。

俘虏们起初动作生疏，甚至不知道如何与老乡沟通。王强就让老兵示范：“喊话要接地气，‘大爷别慌，我们护着您走’，不是喊‘群众们，跟我撤退’。”

几轮演练下来，整训的俘虏兵们渐渐找到了感觉，有个俘虏兵甚至想出了“让妇女儿童走中间，青壮年殿后”的妙招，得到了大家的认可。

这些规范的制定，让改造工作从“摸着石头过河”变成了“按图施工”。繁峙县战役、平型关战役，忻州战役后，一万六千名晋绥军士兵加入改造队伍时，各营地已能迅速上手。

他们按大纲分组，老兵带新兵，形成了“传帮带”的良性循环。原晋绥军师长郭静云在参观平顺县营地后感叹：

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“以前总说八路军‘土’，现在才明白，这种‘土’是扎根在百姓里的扎实，是打胜仗的底气。”

改造工作的成效，最终体现在俘虏们的思想转变上。在黎城县的一次射击训练中，原国军士兵孙大胜打出了十环的好成绩。

他放下枪，红着眼对李大姐说：“以前打靶是为了不挨长官的鞭子，现在我想练好枪法，去前线打鬼子，为我那被鬼子杀了的爹娘报仇！”这样的场景，在各个营地屡见不鲜。