陈彦深吸一口气，努力平复内心那不合时宜的激动（或者说是职业病），眼神却变得锐利而专注起来。他研磨提笔，脑中已开始飞速构思。

旁边的赵修远显然也有些紧张，舔了舔嘴唇，拿起笔又放下，似乎在努力回忆经典的注释。而小小的林婉馨，看着那诗题，小眉头微微蹙起，似乎觉得“民”这个题目对她来说有些过于宏大和抽象了，但她还是努力地开始研磨，小脸上写满了认真。

赵文渊不再多言，自顾自地拿起一本书，坐在前方静静阅读，仿佛只是寻常的监考老师，但偶尔抬起的目光，却细致地观察着三个孩子的答题状态。

书房内一时间只剩下毛笔划过纸张的沙沙声、轻轻的磨墨声以及偶尔调整坐姿的细微声响。

陈彦下笔如有神助。经义题，他结合前世的理解和今世所学，将“絜矩之道”理解为一种推己及人、度量权衡的准则，并分别阐述了其在个人道德修养、家庭伦理维系乃至国家政策制定中的运用，论述清晰，层次分明。

八股文的破题与承题部分，他虽然尚未深入学习后面的起讲、入手等复杂结构，但对这最初两步的格式和要求早已烂熟于心。他以“孟子发王道之微言，重民所以尊天也”破题，精准扼要，随即承题部分顺势而下，阐述重民、安社稷方能君位稳固的逻辑，承接连贯，合乎法度。

最花费他心思的是那首五言律诗。“民”这个主题，范围太广，极易写得空泛或流于表面。他沉思片刻，决定不从大处着墨，而是选取一个细微的视角。他回想起田间劳作的祖父和父亲，回想起村里乡亲们的身影，笔尖渐渐有了方向。

一个多时辰后，陈彦率先搁笔，仔细检查了一遍，确保没有错漏和墨渍污染卷面。

不久，赵修远也长吁一口气，放下了笔，脸上带着完成任务的放松。

林婉馨似乎卡在了诗题上，小脸憋得通红，最终还是在时间截止前，写满了八句，虽然略显稚嫩，但格式是齐整的。

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赵文渊见三人都已作答完毕，便走上前，将三份墨迹未干的试卷仔细收好，并未当场翻阅点评。

他看了看窗外明媚的春光，又看了看眼前三个明显有些疲惫却又带着完成挑战后轻松感的孩子，脸上严肃的表情缓和下来，温声道：“嗯，都完成了便好。答卷为师会仔细批阅，后日再为尔等讲解得失。”

他顿了顿，说出了一句让赵修远眼睛瞬间亮起来的话：“今日考较想必也耗费了些心神，明日起，便休憩一日吧，后日再来听讲。”

“休息一天？！”赵修远几乎要欢呼出声，好不容易才忍住，但脸上的喜悦之情却怎么也掩藏不住。对于每日埋首书卷的他来说，一整天的假期简直是天大的恩赐！

赵文渊点点头，又看向陈彦和林婉馨：“你们也可自行安排，或温书，或玩耍，皆可。”