塞拉林娜奶奶如同最威严的哨兵，拄着教鞭站在教学区边缘，锐利的目光扫视着每一个学生，确保没有任何人再敢轻举妄动。银月森林的高中生活，在这位退休副院长的“铁腕”统治下，虽然少了些想象中的浪漫冒险，却也因此而变得秩序井然。

至少，在塞拉林娜奶奶的眼皮子底下，任何“钻林子”的计划，都只能暂时深深地埋藏在心底了。

（诺拉的课堂笔记 - 计划夭折）

出师未捷身先死！塞拉林娜奶奶是会读心术吗？！我的完美探险计划啊！才刚刚萌芽就被无情扼杀！人形结界！绝对是移动的人形结界！唉，看来只能等周末回圣所再找机会了……等等，回圣所好像也要经过塞拉林娜奶奶的审批？绝望！（画了一个小人被教鞭追得爬上树不敢下来的图）

（厄喀德那的纪律观察记录）

事件：学生群体出现冒险倾向（提议者：诺拉·暗焰）。

干预者：塞拉林娜（前副院长）。

干预手段：高强度威慑（言语威胁+教鞭警示）。

干预效果：冒险倾向抑制率：瞬时100%。课堂秩序恢复速度：极快（＜10秒）。

评估：塞拉林娜的纪律维持效率远超常规教学管理手段。对短期行为控制有效，但需观察长期是否引发逆反心理。

结论：纪律变量（塞拉林娜）对教学环境稳定性贡献度：极高。记录：持续监测学生情绪波动与纪律约束之间的平衡点。