“嗯，我知道了，谢谢你。”苏晓晓点点头，看着学长转身离开，直到他走进隔壁班的教室，才收回目光，嘴角还带着浅浅的笑意。

上课铃响后，林溪把学长给的数学资料放进书包里，心里满是踏实。她想起这段备考时光，好像总有人在默默为她付出——陆知行每天早上的叫醒电话和整理的笔记，江翊每天的热牛奶和助眠音乐，苏晓晓课间陪她背文综，现在还有学长特意准备的复习资料。

这些细碎的温暖，像一束束光，照亮了紧张的备考路，让她不再害怕“时间不够”“差距太大”，只想着好好利用这33天，把资料吃透，把薄弱点补上，和身边的人一起，朝着各自的目标努力。

下午自习课，苏晓晓按照学长的叮嘱，拿出数学资料，开始做重点标注的选择题。遇到不会的题，她就先标记下来，等课间的时候问林溪和陆知行。林溪也拿出资料，开始练薄弱的导数基础题，陆知行在旁边帮她把关，遇到思路错的地方，就轻轻提醒她，帮她梳理思路。

江翊则拿着英语资料，在旁边认真记完形填空的技巧，偶尔遇到不懂的地方，就凑过来问陆知行：“知行，你看这个‘上下文语境分析法’，是不是不管什么题都能用啊？我要是遇到不会的，就先找上下文的提示，对不对？”

陆知行笑着点头：“差不多，但也要结合语法，不能只看语境。你先按这个方法练几天，遇到错的题，咱们一起分析原因，慢慢就熟练了。”

教室里很安静，只有笔尖划过纸页的沙沙声，还有偶尔响起的小声讨论。阳光透过窗户，洒在桌上的资料上，也洒在他们认真的脸上，温暖又明亮。

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晚自习结束后，四人一起往家的方向走——林溪、陆知行、江翊，还有苏晓晓。路上，苏晓晓跟他们说：“学长说，等高考结束，他要带咱们去吃巷尾的糖炒栗子，还要去看最新上映的电影，说算是庆祝咱们高考结束，也庆祝咱们都考上理想的大学。”

“太好了！”江翊眼睛一亮，“我早就想吃巷尾的糖炒栗子了，等高考结束，我要吃一大袋，热乎的！”

“还有江翊奶奶家的梨树林！”林溪补充道，“等高考结束，咱们先去摘梨，再去吃糖炒栗子、看电影，把学长也带上，咱们五个一起，肯定特别热闹。”

“嗯！”苏晓晓点点头，眼里满是期待，“我还要跟学长一起，听溪溪画的画，看江翊的英语进步了多少，看知行考上北方理工的录取通知书。”