五月的风带着初夏的燥热，吹得实验中学的香樟树叶子簌簌作响。距离高考只剩最后一个月，高三（1）班的倒计时牌上，鲜红的数字“30”格外醒目，课桌上的复习资料堆得更高，连课间十分钟，大多数同学都在埋头刷题，只有偶尔传来的翻书声和笔尖划过纸张的沙沙声，构成了教室里最常听见的旋律。

林溪坐在座位上，正对着一张地理航拍图发呆——图上是南方美院附近的街区，红墙黛瓦的老建筑旁，种着大片的香樟树，和她想象中“能在画纸上长出春天”的地方一模一样。她偷偷把这张图夹在速写本里，累的时候就拿出来看看，仿佛这样，就能离梦想更近一点。

“发什么呆呢？这道‘气候类型判断’的题，你上次不是说不会吗？我刚整理了答题模板，给你看看。”陆知行的声音突然响起，他把一张写得密密麻麻的便签纸递过来，手指不经意间碰到林溪的速写本，上面露出的航拍图一角，刚好被他看在眼里。

林溪赶紧把速写本往抽屉里塞了塞，接过便签纸，脸颊有点发烫：“谢谢啊，我刚才就是有点累，想歇一会儿。”

陆知行笑了笑，没拆穿她的小紧张，只是坐在她旁边的空位上，指着便签纸说：“你看，判断气候类型主要看‘气温’和‘降水’两个维度，先根据最冷月气温确定温度带，再根据降水季节分配确定具体类型，比如……”他讲得很认真，手指在便签纸上划出清晰的逻辑线，连最难记的“地中海气候雨热不同期”，都编了个小口诀帮她记忆。

林溪听得很专注，偶尔抬头时，会看到陆知行额角渗出的细汗——他最近总是这样，明明自己的复习任务也很重，却总想着帮她和江翊整理知识点、总结答题技巧，好像永远有花不完的精力。

“听懂了吗？”陆知行讲完，抬头看向她，眼里带着一丝期待。

林溪点点头，把便签纸小心翼翼地夹进地理笔记本里：“听懂了，你编的口诀真好记，比我死记硬背强多了。对了，你自己的复习怎么样了？上次模拟考，你的数学好像还没到目标分吧？”

提到自己的成绩，陆知行挠了挠头，有点不好意思地说：“快了快了，再练几套真题应该就能上去了。我目标又不高，能考上南方理工的计算机专业就行。”

“南方理工？”林溪愣了一下，“我记得你之前说，想去北方的大学，说那边的计算机专业更强啊？怎么突然改主意了？”

陆知行的脸颊突然红了，眼神不自觉地飘向窗外，声音也低了些：“就是……突然觉得南方也挺好的，气候温暖，而且……离有些地方近。”