江以辰的“游戏教学”成果，以一种令人惊喜的方式显现出来。

这天下午，育儿师陪着慕慕在影音室玩。小家伙自己爬到他的迷你鼓前，拿起鼓棒，没有像往常一样胡乱敲打，而是歪着小脑袋，似乎在回忆着什么。然后，他小手抬起，落下，敲出了一段异常清晰、稳定的四拍子基础节奏：

“咚—哒—咚—哒—咚—哒—咚—哒—”

节奏均匀，力度控制得甚至比前几天还好！这并非江以辰刻意教过的“曲目”，而是他在无数次游戏和聆听中，自己内化并组织出来的最基础的节奏型！

育儿师惊讶地瞪大了眼睛，几乎不敢相信这是一个不到两岁的孩子自发完成的。她立刻拿出手机记录下了这珍贵的一幕。

晚上，江以辰和林清音看到视频时，也感到十分意外和惊喜。

“这小子……”江以辰看着视频里儿子那副认真又淡定的模样，眼底的骄傲几乎要满溢出来，“看来，‘玩’音乐比‘学’音乐，更适合他。”

林清音更是心潮澎湃，抱着刚刚洗完澡、香喷喷的儿子亲了又亲：“我们慕慕真是太棒了！是个小小音乐家了！”

慕慕被妈妈夸得不好意思，把小脸埋进妈妈怀里，但翘起的小嘴角泄露了他的开心。

这份来自家庭内部的喜悦，冲淡了林清音即将面对外部挑战的紧张感。她收到了联合国教科文组织下属文化机构的邀请，前往巴黎参加一个关于“数字时代文化多样性保护”的高级别论坛。届时，伊莎贝拉·冯·霍恩贝格女伯爵也将作为特邀嘉宾出席。

这无疑是一个更大的国际舞台，也是一个更直接的正面交锋现场。

临行前夜，江以辰帮林清音检查着行李。他将那对特殊的通讯耳钉仔细放好，又塞了一个小巧的、经过加密处理的便携式信号增强器进去。