林川翻开赵雪的笔记，第一页夹着张便签，字迹比正文小了两号：“周五晚自习后，图书馆二楼有数学竞赛资料，你要是有空...“他指尖摩挲过便签边缘，忽然听见天启的提示音：“检测到赵雪信任值+15%，当前信任度：68%。“

下课后，林川被围在课桌前。“川哥，英语完形填空怎么练？““数学大题总卡步骤怎么办？“他看着这些曾经只敢在背后议论“林少又逃课了“的同学，忽然想起父亲常说的“商业信任比黄金贵“。

他拍了拍王晨的肩膀：“晚上留一下，帮我整理份错题本模板。“王晨立刻点头，手机已经打开备忘录：“要加AI辅助功能吗？

我最近在研究学习类小程序——“

林川笑而不语。

窗外的梧桐叶沙沙响，他望着走廊尽头的学生会办公室，那里周婉婷正踮脚贴海报，“学习互助计划“六个字被晨光镀得发亮。

有些东西在心里悄悄抽芽——不是天启带来的超能力，而是这些愿意向他请教的目光，像星星落进他曾经荒芜的世界。

他翻开赵雪的笔记，在“立体几何“那页空白处，用铅笔轻轻添了条辅助线。

等下节课铃响，他打算告诉所有人：真正的学习方法，从来不是一个人的超能力，而是一群人一起，把旧砖擦得更亮些。

晚自习的铃声刚响，高三（7）班的后门就被王晨扒开条缝，探进半张兴奋的脸：“川哥，我借到实验室了！钥匙在这——”他晃了晃金属钥匙串，钥匙碰撞的脆响惊得前排整理书包的女生们抬头。

林川把错题本往胳膊底下一夹，扫了眼教室后排。

赵雪正低头收拾笔袋，银色笔帽在夕阳里闪了闪，又迅速缩进帆布包。

李思远已经把课桌椅拼成马蹄形，桌子边缘还粘着没撕干净的修正带痕迹——那是上周月考时他急着改答案留下的。

“走啊。”林川推了推李思远的后背。

少年人带起的风掀动讲台上的粉笔灰，在斜照的光线里跳着金粉似的舞。

实验室的门刚推开，王晨就熟门熟路地打开投影仪，蓝光在白板上投出“错题管理法”五个大字——是他用手机P图软件做的，边缘还带着锯齿。

“首先，错题不是废纸。”林川把自己的错题本拍在桌上，封皮磨得起毛，“我以前总觉得错了就错了，反正考试不考原题。但天启……不，”他顿了顿，指尖轻轻敲了敲太阳穴，“我后来发现，错题里藏着你的思维漏洞。比如这道三角函数题——”他翻开本子，纸页间飘出赵雪笔记的墨香，“我错在没考虑周期平移，可本质是对‘相位变换’的理解停在公式层面。”

李思远的钢笔在笔记本上划得飞快，笔尖戳破了半张纸：“那怎么归类？按知识点还是错误类型？”

“都要。”林川抽出王晨的手机，调出自己整理的电子表格，“左边列知识点，右边标错误类型：计算失误、概念混淆、思路卡壳。再标上‘高频’或‘偶发’——上周我统计了全班月考错题，发现立体几何的‘思路卡壳’占比37%，这就是接下来要攻的重点。”

王晨的手指突然在手机屏幕上顿住，抬头时眼睛亮得像被点燃的小太阳：“我懂了！要是做个系统，能自动统计错题类型，还能根据高频错误推荐专项练习——”他抓起林川的错题本翻页，“就像你刚才说的，把错题变成‘个人学习地图’！”

“叮——”实验室的挂钟敲响七点。

赵雪的帆布包带在椅背上缠了三圈，又被她解开来：“那……预测考点呢？”她声音轻得像怕惊飞了什么，“你上次月考押中了三道大题，真的只是分析错题？”

林川望着她睫毛在眼下投出的小扇子影子，想起昨晚天启在意识海里展开的数据流：近五年高考真题的考点分布、明华中学近三年模拟题的重复率、甚至各科老师出题时的用词偏好。

“其实是找规律。”他指了指白板上的时间轴，“比如李老师教了十年高三，她出函数题总爱结合生活场景——上个月月考考了‘奶茶店利润’，那期末很可能考‘共享充电宝收益’。”

赵雪的钢笔尖在草稿纸上戳出个小坑。